ποτάμια

Η δύναμη του νερού –
Δες το με μια άλλη ματιά…

Aποτελείται από μια παρουσίαση με ιδέες και κατασκευές, βασισμένες στην πρόληψη πλημμυρικών φαινομένων, προσαρμοσμένες στην αρχική μακέτα, καθώς και από δύο φύλλα δραστηριοτήτων. Μία δραστηριότητα παρατήρησης που αποτυπώνει την υπάρχουσα κατάσταση σε αντιπροσωπευτικά σημεία ποταμών της Π.Ε. Καρδίτσας και μία μελέτη περίπτωσης που αφορά στο Ιχθυοτροφείο «Εύρυτος».

Παιδαγωγικοί στόχοι:
Οι μαθητές/μαθήτριες:
• Να αναπτύξουν ικανότητες, δεξιότητες και στάσεις απέναντι στη δύναμη του νερού και να αποδώσουν στη μακέτα την οικολογική τους ταυτότητα.
• Να αναζητήσουν, να αξιολογήσουν και να επιλέξουν, μέσα από το διαδίκτυο, τα κατάλληλα μέτρα πρόληψης πλημμυρών.
• Να επιλέξουν και να χρησιμοποιήσουν τα κατάλληλα υλικά και εργαλεία.
• Να αναπτύξουν συνεργατικές δεξιότητες.


Τύπος δραστηριότητας:
Εργασία σε μακέτα ποταμού για την πρόληψη πλημμυρών

———

Κατεβάστε τη δραστηριότητα σε PDF μορφή

Συντάκτης deukalion, πριν από

Η δύναμη του νερού

Αποτελείται από μια παρουσίαση της κατασκευής μίας μακέτας που απεικονίζει την πληγείσα από τον «Ιανό» περιοχή της Δ.Ε. Μουζακίου.

Παιδαγωγικοί στόχοι:
Οι μαθητές/μαθήτριες:
• Να παρατηρήσουν και να αξιολογήσουν το πεδίο.
• Να καλλιεργήσουν την κριτική σκέψη και την αισθητική τους.
• Να επιλέξουν και να χρησιμοποιήσουν τα κατάλληλα υλικά και εργαλεία.
• Να αναπτύξουν συνεργατικές δεξιότητες.
• Να εκφράσουν την οικολογική τους ταυτότητα.


Τύπος δραστηριότητας:
Κατασκευή μακέτας

———

Κατεβάστε τη δραστηριότητα σε PDF μορφή

Συντάκτης deukalion, πριν από

Τα πάντα αλλάζουν…

Η δραστηριότητα οδηγεί στη δημιουργία σεναρίου, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ένα θεατρικό δρώμενο και υλοποιείται με μαθητές/τριες Ε΄ & ΣΤ΄ Δημοτικού, Γυμνασίου & Λυκείου. Ως αφόρμηση, αλλά και για τον χωρισμό των ομάδων αξιοποιούνται 7 πίνακες, οι οποίοι βρίσκονται στην Ψηφιακή Έκθεση «Συνομιλώντας με εικαστικά έργα τέχνης … για τις πλημμύρες». Ένας από τους στόχους της συγκεκριμένης δραστηριότητας είναι να διερευνηθεί ο ρόλος των Θεσμών στην πρόληψη και αντιμετώπιση των συνεπειών των πλημμυρών. Η διάρκειά της είναι 4 διδακτικές ώρες και συμπεριλαμβάνει δικτυογραφική – βιβλιογραφική αναζήτηση, δείγματα σεναρίων και προτεινόμενες αναστοχαστικές ερωτήσεις μετά την παρουσίαση των δρώμενων στην ολομέλεια. Η δραστηριότητα μπορεί να επεκταθεί με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων (για δημιουργία ενός κόμικ ή μιας κινούμενης παρουσίασης).

Παιδαγωγικοί στόχοι:

Οι μαθητές/μαθήτριες με αφόρμηση ένα έργο τέχνης:
• Να αντιληφθούν τη διαχρονικότητα του φαινομένου των πλημμυρών.
• Να ενημερωθούν για τους τρόπους πρόληψης και αντιμετώπισης των συνεπειών των πλημμυρών.
• Να κατανοήσουν την επίδραση των πλημμυρών στη ζωή των ανθρώπων με τη συγγραφή ενός υποθετικού σεναρίου.
• Να ευαισθητοποιηθούν σε σχέση με την αντιμετώπιση της διαταραχής της ζωής των ανθρώπων μετά από ένα πλημμυρικό συμβάν.
• Να διερευνήσουν κριτικά τη μέριμνα του κράτους και των Θεσμών στην πρόληψη και αντιμετώπιση των συνεπειών των πλημμυρών.

Τύπος δραστηριότητας:
Δημιουργία σεναρίου που θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε θεατρικό δρώμενο.

———

Κατεβάστε το σε PDF μορφή

Συντάκτης deukalion, πριν από